BESTRIJDEN CRISES IN ONDERWIJS KOST MINIMAAL SRD 530 MILJOEN
Om de kritieke situatie waarin het onderwijs zich bevindt zal minimaal een bedrag van SRD 530 miljoen nodig zijn. Tijdens de begrotingsbehandeling en het Ontwikkelingsprogramma in De Nationale Assemblee, heeft minister Robert Peneux van het Ministerie van onderwijs Wetenschap en Cultuur enkele documenten en rapporten ingediend waarin de situatie waarin zijn ministerie zich bevindt wordt omschreven.
De bewindsman zegt dat er nog veel meer onderzoek en analyses gedaan moeten worden naar onder andere de slechte schoolresultaten van vooral het afgelopen schooljaar. Op aandringen van het leden van het parlement zei Peneux, “Als ik nu een bedrag moet noemen om het ministerie te draaien zal het toch niet genoeg zijn, maar als er SRD 530 miljoen ter beschikking is kan bekeken worden welke plannen het best uitgevoerd kunnen worden.”
VHP- parlementariër Krishna Mathoera(Zie foto) zegt dat er binnen de regering en met de begroting van het ministerie er iets niet goed zit. Waar de minister een uiteenzetting geeft van hoe erg de situatie in het onderwijs wel is, wordt door de regering een gewijzigde begroting ingediend waar op vrijwel alle posten met tientallen en in sommige gevallen met honderd miljoenen posten zijn teruggebracht. De reden die hiervoor worden opgenoemd hebben volgens haar niets te maken met het onderwijs maar met de financiële positie waarin het land verkeerd. Gezien de belangrijkheid van het onderwijs als ontwikkelingspoot van het land klinkt het verhaal van de minister haar dan ook ongeloofwaardig in de oren. “De minister moet niet alleen maar zeggen dat er een onderzoek moet komen maar ook zeggen wanneer het onderzoek zal plaatsvinden en hoe hij denkt zijn beleid te zullen financieren”, zei Mathoera.
Assembleevoorzitter Jennifer Geerlings Simons heeft de regering gevraagd met ernst te kijken naar de financiering van het onderwijs, omdat het hier om een ernstig vraagstuk gaat waarin de begroting van het ministerie bij lange na niet in voorziet.
Peneux die in eerste instantie niet goed kon aangeven hoe zijn voorgenomen beleid te zullen financieren zei dat hij het moet doen met wat hij van de regering op de begroting heeft toegewezen gekregen. Hem werd leden van het parlement voorgehouden dat hij vooralsnog een crisesprioriteitenplan zal moeten opstellen en die moet voorhouden aan de raad van ministers. Fractieleider van de VHP- Chandrikapersad Santokhie zegt dat daarna een bilateraal gesprek zal moeten plaatsvinden van welke prioriteiten het eerst uitgevoerd kunnen worden om het onderwijs te verbeteren.
Peneux deelde mee dat zijn ministerie in november 2016 is begonnen met het actualiseren van een sectorplan onderwijs 2010 – 2014, het opstellen van een strategisch plan 2017 – 2021 en een lange termijn visie voor het onderwijs. In de lange termijn visie moet in 2030 het onderwijs zodanig zijn verbeterd dat vanaf het primair tot het tertiair onderwijs de leerlingen verantwoordelijkheid leren te dragen voor hun eigen toekomst in lijn met de duurzame ontwikkelingsdoelen en alle mensenrechtenverdragen waarbij het onderwijs in partnerschappen wordt opgetrokken tot een hoger niveau. De bedoeling is uiteindelijk het afleveren van goed geschoolde en competente burgers aan de maatschappij. Daarnaast moet het onderwijs toegankelijk zijn voor een ieder en gestoeld zijn op milieubewustzijn, wetenschapen cultuurbeoefening.
UNITEDNEWS|WILFRED LEEUWIN