WEBINAR OVER DISTANCE LEARNING: RECHTVAARDIGHEID EN KWALITEIT IN ONDERWIJS MET TECHNOLOGIE
Huawei organiseerde dinsdag een wereldwijde webinar waarbij onderwijsexperts, en de UNESCO aangaven wat de initiatieven zijn op het gebied van distance learning wereldwijd.
Het ondersteunen van afstandsonderwijs is een van de doelen van het Tech4All programma van Huawei. Vertegenwoordigers van onder meer het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap participeerden in de webinar.
UNESCO heeft in maart de Global Education Coalition gestart om ervoor te zorgen dat onderwijs niet stopt gedurende de COVID-19 pandemie. #LearningNeverStops is de slogan van de wereldwijde samenwerking tussen bedrijven, organisaties en NGO’s om de uitdagingen op onderwijsgebied aan te pakken. Door COVID-19 hebben 1,5 miljard studenten in 180 landen geen toegang meer tot hun scholen omdat deze gesloten zijn. Hoewel de sluiting van scholen hebben geleid tot een versnelling van het gebruik van technologie in het onderwijs door bijvoorbeeld het online lesgeven (50% van de UNESCO lidlanden introduceerde een vorm van digitaal onderwijs), zijn er ook nieuwe problemen ontstaan. De helft van de wereldbevolking heeft bijvoorbeeld geen toegang tot internet en is daardoor afgesloten van onderwijs.
Uit onderzoek blijkt bovendien dat meer dan 50% van de onderwijzers in de ontwikkelende landen onvoldoende ICT-skills hebben om direct over te schakelen op distance learning tools.
Op dinsdag 23 juni heeft Huawei het initiatief genomen om binnen haar Tech4All programma een webinar te organiseren waarbij experts van UNESCO als ook onderwijsexperts hun ervaringen en doelstellingen deelden over distance learning. Onderzoeksresultaten over de toegang en het gebruik van technologie werden gedeeld; als ook succesvolle voorbeelden van de implementatie van distance learning in bijvoorbeeld de Filipijnen, Senegal en Zuid-Afrika.
Nu scholen wereldwijd gesloten zijn, is de belangrijkste uitdaging om rechtvaardigheid en inclusiviteit te garanderen. De toepassing van technologie is een tool om onderwijs te bieden, geen vervanger van de onderwijzer, werd door onder andere Stefania Giannini, de assistent Director-General voor Onderwijs binnen UNESCO benadrukt. Een van de sprekers zei treffend dat er veel nieuwe ontwikkelingen zijn en dat het samenspel tussen overheid (met name ministeries van onderwijs), bedrijfsleven en technologiebedrijven belangrijk is. “We zien steeds meer ondernemers digitale scholen en concepten ontwikkelen. Telecombedrijven zijn hierbij als het ware de nieuwe schoolbussen geworden, die studenten toegang geven tot de digitale onderwijswereld.” De vraag is echter hoe de gap moet worden opgelost om alle leerlingen toegang te bieden tot technologie.
In de komende 2 jaar zullen dergelijke projecten in nog minimaal 5 landen worden uitgerold waaronder in Frankrijk en de Filipijnen. Huawei levert de technologie voor internettoegang en soms ook tablets voor studenten, zoals recent in Suriname werd gedaan, andere partners komen in met het ontwikkelen van content.Wat duidelijk is geworden is dat technologische oplossingen voor onderwijs mogelijkheden biedt voor innovatie, maar dat elk land dealt met dezelfde zorgen over hoe iedereen te betrekken in het onderwijsproces.
UNITEDNEWS
